*Profilul cadrelor didactice se află într-un proces de redefinire, iar utilizarea instrumentelor digitale, inclusiv a inteligenței artificiale, a devenit o componentă esențială în activitatea didactică, afirmă prof. Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației, fost inspector școlar general în județul Dâmbovița
Transformările accelerate ale societății, generate în mare parte de digitalizare și apariția inteligenței artificiale, impun noi cerințe în sistemul educațional. Profesorul anului 2025 nu mai este definit exclusiv prin vocație sau autoritate didactică, ci și prin capacitatea de a integra eficient tehnologia în procesul de predare, spune Sorin Ion.
Invitat la emisiunea „Educația la putere”, difuzată de TVR, Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației, fost inspector școlar general în județul Dâmbovița, a transmis că profilul cadrelor didactice se află într-un proces de redefinire. Potrivit acestuia, utilizarea instrumentelor digitale, inclusiv a inteligenței artificiale, a devenit o componentă esențială în activitatea didactică.
„Nu vorbeam acum cinci ani despre inteligența artificială cum vorbim acum. Ați fi uimiți să aflați câți profesori din România folosesc în momentul actual ca suport inteligența artificială. Întâmplător, e și bună, în multe situații, dar noi o vedem doar ca pe locul ăla de unde ne copiem temele sau de unde își copiază copiii temele”, a declarat Sorin Ion.
Oficialul a precizat că, în contextul actual, harul didactic nu mai este suficient. „Evident că toată lumea zice – și e bine, e frumos – că profesorul trebuie să aibă har. Trebuie să aibă și har. Dar nu mai e suficient, din punctul meu de vedere. Ai har degeaba dacă n-ai mail. Sau ai har degeaba dacă nu știi să folosești o platformă educațională”, a completat secretarul de stat.