Muzeul „Casa Romanței” din Târgoviște a sărbătorit Ziua Unirii Principatelor Române printr-o suită de vizite memorabile desfășurate în perioada 22-24 ianuarie 2026. În cadrul Programului Național Educațional „Tinerețea Romanței”, desfășurat sub patronajul Comisiei Naționale a României pentru UNESCO, ediția din acest an a înregistrat un record emoționant de participare, aducând în fața ecranelor și în sălile muzeului o nouă generație de „mici unioniști” din România și Rep. Moldova.
Programul educațional este inițiat de Asociația Culturală „Cetatea Romanței” Târgoviște și este organizat în colaborare cu Muzeul „Casa Romanței” Târgoviște și Complexul Național „Curtea Domnească” Târgoviște, sub egida Federației Române a Asociațiilor și Cluburilor pentru UNESCO. Peste 40.000 de elevi, studenți și profesori din România, Republica Moldova și din diaspora au participat până în prezent la acest program educațional realizat prin vizite fizice și online, declarat de Comisia Națională a României pentru UNESCO „Model de Bune Practici pentru Educația prin Artă și Cultură”.
Vizitatorii au descoperit rolul istoric pe care l-a avut romanța românească în împlinirea idealului de unitate națională, în urmă cu 167 de ani, prin Unirea Principatelor Române la 24 ianuarie 1859. Romanța, promotoare a creației marilor poeți români și a limbii române literare, a contribuit, astfel, la trezirea și însuflețirea spiritului unionist grație melodiilor duioase care însoțeau versurile marilor poeți români, conștiințe ale epocii. Un accent deosebit a fost pus pe importanța acestui gen muzical în geneza Imnului Național al României. Mesajul vibrant al poeziei lui Andrei Mureșanu, „Un răsunet”, a căpătat forța unui imn tocmai prin unirea cu linia melidocă a romanței „Din sânul maicei mele” (compusă de Anton Pann în 1832 pe versurile marelui poet Grigore Alexandrescu, târgoviștean la origini), demonstrând încă o dată vocația istorică a romanței de a uni românii în cuget și simțiri în momentele de răscruce.
„Povești cu Romanțe” – istoria pe înțelesul celor mai mici
Elementul de noutate al ediției 2026 l-a constituit adaptarea acestor semnificații profunde pentru cei peste 1000 de preșcolari participanți. Sub genericul „Povești cu Romanțe”, ghidajele au transformat lecția de istorie într-o poveste fascinantă, accesibilă vârstei lor. Preșcolarii au aflat, într-o manieră ludică și interactivă, cum muzica Romanței a contribuit la unirea spirituală a românilor. Imaginile surprinse în timpul vizitelor arată grupuri de copii fascinați, urmărind atenți ghidajul pe ecranele din sălile de clasă, conectându-se astfel cu patrimoniul muzeal de la Târgoviște.
Aceste detalii istorice și culturale sunt documentate excepțional în saloanele Muzeului „Casa Romanței” – spațiu muzeal unic în România, fondat în anul 2017 de Teodor Vasiliu, doctor în istorie. Ghidajele realizate cu profesionalism de tânărul muzeograf Andrei Vasiliu, dr. în istorie și cofondator al muzeului, au contribuit la succesul vizitelor.
Alina Mavrodin Vasiliu, director artistic al Festivalului Național „Crizantema de Aur” și președinta Federației Române a Asociațiilor și Cluburilor pentru UNESCO, este cea care a inițiat acest program educațional, dedicat promovării Romanței în rândul tinerilor. Alina Mavrodin Vasiliu i-a salutat personal pe copii și pe profesorii lor și a transmis mesaje emoționante despre rolul Romanței în înfăptuirea idealurilor unioniste în istoria modernă a României, precum și despre datoria actualei generații de artiști, profesori, oameni de cultură, jurnaliști de a contribui la promovarea acestor valori identitare ale culturii naționale.
Prezența impresionantă la eveniment se datorează și implicării cu generozitate a unor crizantemiști și a unor prieteni fideli care au donat și de această dată bilete cadou pentru elevii participanți: Bogdan Hrestic, Nicoleta Vasile, Georgeta Plută, Gabriela Raucă, Alina Ichim, Anca Bold Martin, Giorgio Martin, Ionela Mardare Mirică, Cristina Beldean Moșuțan, Vasilisia Lazăr, prof. Magdalena Cosovanu (Suceava) și gen. Bogdan Călimănescu. O implicare deosebită în organizarea grupurilor din Republica Moldova au avut-o prof. Elena Vorotneac, Stela Botez („Fata cu cobza”) pentru Chișinău și Cahul, precum și Georgeta Plută (Alba Iulia) pentru grupuri din Soroca și diaspora. Merită felicitați și toți profesorii care s-au implicat cu entuziasm în promovarea amplă a evenimentului și în înscrierea grupurilor de elevi, preșcolari și profesori.
Succesul ediției din acest an, confirmat de mesajele emoționante și fotografiile primite de la profesori, întăresc statutul Muzeului „Casa Romanței” de veritabilă ambasadă a culturii la Târgoviște și rolul său activ în completarea programelor școlare prin educație non-formală. Sub sloganul „Romanța ne unește!”, ediția din 2026 a „Zilei Unirii la Muzeul Casa Romanței” rămâne o dovadă vie că istoria și cultura pot fi sărbătorite încă de la vârste fragede, educația timpurie prin cultură și artă fiind cea mai sigură cale de a transmite moștenirea culturală identitară primită de la înaintașii noștri ca pe un testament spiritual. Salutul „Romanța ne unește” s-a auzit și de această dată din zeci de școli și grădinițe din România și Republica Moldova.
Instituții participante la eveniment
ROMÂNIA
Județul Alba
- Bucium: Școala Gimnazială „Ion Agârbiceanu” / GPN Bucium Sat
- Ighiu: Școala Gimnazială „Mihai Eminescu”
Județul Arad
- Ineu: Colegiul „Mihai Viteazul”
Județul Argeș
- Bughea de Jos: Școala Gimnazială Nr. 1
Județul Brăila
- Oancea (Com. Romanu): Școala Gimnazială Romanu / Grădinița cu P.N. Oancea
Municipiul București
- Grădinița Nr. 208
- Grădinița Nr. 209
Județul Buzău
- Mihăilești: Grădinița Mihăilești
Județul Caraș-Severin
- Oțelu Roșu: Grădinița cu Program Prelungit Oțelu Roșu
Județul Cluj
- Recea-Cristur: Școala Primară și Grădinița cu P.N. Recea-Cristur
Județul Constanța
- Constanța: Școala Gimnazială „Wilhelm Moldovan”
Județul Dâmbovița
- Brănești: Școala Gimnazială
- Bucșani: Grădinița Bucșani (Structură a Școlii Gimnaziale „Dora Dalles”)
- Târgoviște: Liceul „I.H. Rădulescu”
- Târgoviște: Liceul „Voievodul Mircea”
Județul Dolj
- Craiova: Grădinița cu Program Prelungit PHOENIX
Județul Giurgiu
- Giurgiu: Școala Gimnazială „Mihai Eminescu” / Grădinița cu P.N. Nr. 8
Județul Harghita
- Odorheiu Secuiesc: Liceul „Marin Preda”
Județul Iași
- Iași: Școala Gimnazială „Ion Simionescu” / Grădinița cu P.N. Nr. 24
Județul Ilfov
- Brănești: Grădinița „Rița Gărgărița”
- Otopeni: Grădinița Nr. 3
Județul Prahova
- Ploiești: Grădinița cu P.P. Nr. 28
Județul Satu Mare
- Tășnad: Liceul Tehnologic Tășnad / Grădinița cu P.P. Nr. 1
Județul Sălaj
- Jibou: Liceul „Ion Agârbiceanu” / Grădinița cu P.N. Nr. 3
Județul Sibiu
- Copșa Mică: Grădinița Nr. 1
- Sadu: Grădinița cu Program Prelungit Sadu
- Sibiu: Grădinița cu Program Prelungit Nr. 14
Județul Suceava
- Câmpulung Moldovenesc: Colegiul Silvic „Bucovina”
- Marginea: Grădinița cu Program Prelungit Marginea
- Rădăuți: Școala Gimnazială „Dimitrie Cantemir”
- Siminicea: Grădinița cu P.N. Siminicea
- Slatina (loc. Găinești): Școala Gimnazială „Alexandru Lăpușneanu” / Grădinița Găinești
- Solca: Liceul Tehnologic „Tomșa Vodă”
Județul Vâlcea
- Râmnicu Vâlcea: Grădinița cu P.P. Ostroveni
Județul Vrancea
- Homocea: Școala Gimnazială Homocea
- Jariștea: Școala Gimnazială Jariștea
- Suraia: Școala Gimnazială Suraia
REPUBLICA MOLDOVA
Chișinău
- Liceul Teoretic „Universul”
- Grădinița de copii Nr. 98 „Mugurel”
- Grădinița de copii Nr. 145
- Grădinița de copii Nr. 197
Raionul Ialoveni
- Cigîrleni: Creșă-grădiniță Nr. 2 „Scufița Roșie”
Raionul Soroca
- Gimnaziul Vărăncău
- Școala de muzică „Simion Gogu” Vărăncău
CIPRU
Larnaca
- Școala Românească din Cipru
Mesaje emoționante de la participanți
La Grădinița de copii nr. 197, educatorii și copiii au participat la o vizită virtuală la Muzeul „Casa Romanței”, experiență care s-a dovedit a fi una valoroasă din punct de vedere educațional, cultural și emoțional. Orice experiență de învățare este o oportunitate spre dezvoltare, iar această activitate a confirmat pe deplin această convingere. Vizita virtuală a oferit copiilor și cadrelor didactice prilejul de a descoperi un gen muzical deosebit, de a explora spații culturale și de a îmbogăți orizontul de cunoaștere într-un mod atractiv și accesibil. (Educator Elena Melnic, Grădinița de copii nr. 197, Chișinău)
Activitatea a fost o idee valoroasă, care permite studierea Romanței ca specie muzicală, într-un context autentic și stimulativ. Această abordare a facilitat înțelegerea conținuturilor muzicale și a oferit repere concrete pentru activități educaționale viitoare. Participarea la această activitate a deschis o perspectivă nouă asupra modului în care copiii pot fi inițiați în universul muzicii clasice și al Romanței. Evenimentul a oferit o structură clară și accesibilă, adaptată vârstei copiilor, în care muzica a fost împletită firesc cu imaginea și povestea. (Educator Cecan Tatiana, Grădinița de copii nr. 197, Chișinău)
Activitatea la care am asistat a fost una bine structurată, atractivă și relevantă din punct de vedere educațional. Îmbinarea muzicii cu elementele vizuale a creat un cadru care a captat atenția copiilor și a menținut interesul pe tot parcursul desfășurării vizitei. Copiii au avut ocazia să audieze muzică de calitate, să descopere sonorități diferite și să facă primele conexiuni între muzică, emoție și poveste. (Conducător muzical Jubea Dorina, Grădinița de copii nr. 197, Chișinău)
Voi spune mamei ce casă frumoasă am văzut. Mi-a plăcut foarte mult ce am văzut la această activitate. Am urmărit imaginile și am ascultat muzica, iar totul mi s-a părut frumos și interesant. (Cătălina Gîrlă, copil, Grădinița de copii nr. 197, Chișinău)
În era tehnologiilor și a societății de azi care se modernizează cu pași rapizi, astăzi am avut oportunitatea de a le oferi copiilor o experiență educațională deosebită prin intermediul vizitei virtuale la Muzeul „Casa Romanței” din Târgoviște. Această activitate le-a deschis o fereastră către istorie, cultură și tradiții, stimulându-le curiozitatea, interesul și dorința de a descoperi mai mult despre valorile noastre. Cu mult entuziasm, cei mici au urmărit prezentarea și au trăit emoția unei adevărate călătorii culturale. Totul a fost organizat într-un mod atractiv și adaptat vârstei lor. (Director Chiforișin Elena, Grădinița de copii nr. 98 „Mugurel”, Chișinău)
Pentru copii, această întâlnire s-a transformat într-o adevărată călătorie în lumea poveștilor spuse prin muzică, imagini și emoție. Reacțiile lor au fost imediate și autentice: priviri atente, zâmbete, mirare, întrebări și o bucurie sinceră de a descoperi ceva nou. Fiecare moment a deschis spații de imaginație și a stimulat limbajul, sensibilitatea artistică și capacitatea de a recepta frumosul. Pentru noi, educatorii, a fost o experiență care confirmă cât de valoroasă este educația culturală timpurie atunci când este trăită, nu doar explicată. (Educator Poiana Anna, Grădinița de copii nr. 145, Chișinău)
Mi-a plăcut mult povestea cu cântece, imagini și cântăreți. M-am uitat atentă la poze și am ascultat muzica frumoasă, stând cuminți pe scăunele. A fost multă informație interesantă și parcă eram chiar acolo, alături de ei. Mi-a plăcut atmosfera și aș vrea să mergem și noi în acel loc. (Cherdivară Lavinia, copil, grupa pregătitoare, Grădinița de copii nr. 145, Chișinău)
Vizita virtuală la „Casa Romanței” din Târgoviște a fost pentru copii o întâlnire cu o lume nouă, plină de sunete, chipuri și povești care au trezit mirare și curiozitate. De la primele imagini și acorduri muzicale, copiii au devenit atenți, au pus întrebări și au urmărit cu interes fiecare detaliu. Galeriile cu portretele interpreților, ale scriitorilor și manuscrisele prezentate au stârnit reacții sincere: uimire, admirație și dorința de a afla „cine sunt oamenii din imagini” și „ce poveste ascund”. (Director Lotcă Olga, Creșă-grădiniță nr. 2 „Scufița Roșie”, sat Cigîrleni, raionul Ialoveni)
Este o deosebită onoare pentru grădinița noastră să participe la Programul Național Educațional „Tinerețea Romanței”. Pentru ei, vizita virtuală la muzeul din Târgoviște a fost o „călătorie în timp”. Au ascultat acordurile de romanță cu o liniște neașteptată, fiind fascinați de costumele de epocă și de poveștile spuse pe înțelesul lor. Unul dintre micuți chiar a exclamat: „Muzica aceasta sună ca o poveste!”. Sloganul programului, „Romanța ne unește”, a devenit realitate în grădinița noastră. (Director Novac Irina, Grădiniță din Chișinău)
Am urmărit prezentarea Muzeului „Casa Romanței” împreună cu Flori Moisa, colega mea de la școală. Vă mulțumim pentru această oportunitate! A fost o prezentare amplă și impresionantă, iar vocea blândă a domnului Andrei Vasiliu a făcut ca totul să fie și mai înălțător. Am fost impresionate de toate obiectele prezentate, de galeriile cu interpreți, compozitori, actori, personalități care au slujit acest gen muzical. O bună ocazie de a le vorbi copiilor despre romanță și despre legătura cu Mica Unire. (Prof. Adriana Zikkou, Școala Românească din Larnaca, Cipru)
Vizita virtuală la Muzeul „Casa Romanței” din Târgoviște ne-a impresionat foarte mult, fiind educativă și captivantă pentru elevi și emoționantă pentru cadrele didactice. Le-ați amintit despre cântecele clasice ale marilor cântăreți. Ne-a emoționat și momentul în care s-a amintit despre romanțele care au însoțit soldații în tranșee, alinându-le suferința. Elevilor le-a plăcut cel mai mult colecția impresionantă de rochii ale cântărețelor (Ioana Radu, Matilda Pascal Cojocărița) și „Dialogurile Dragostei” dintre M. Eminescu și Veronica Micle, puse pe note de Eugen Doga, precum și machetele din marțipan. Ne-ați trezit curiozitatea de a vizita muzeul și în realitate. Proiectul a evidențiat importanța educației prin cultură și patrimoniu. (Prof. Lungu Mirabela și Pătrașcu Cristina, Școala Gimnazială „Dora Dalles”, Bucșani, jud. Dâmbovița)
Muzeul „Casa Romanței” este un loc cultural cu suflet, unde romanța este prezentată cu pasiune și context istoric, ceea ce lasă o impresie plăcută asupra vizitatorilor. Copiii au rămas curioși și atenți pe parcursul vizitei și s-au arătat foarte încântați. Atmosfera plăcută, chiar și într-un tur virtual, a fost percepută ca o activitate interesantă și educativă. (Prof. Boldeiu Ioana și Neacșu Felicia, Școala Gimnazială „Mihai Eminescu” / Grădinița nr. 8, Giurgiu)
A fost frumos, mi-a plăcut! Mai facem vizită la muzeu? Cel mai mult mi-au plăcut rochiile, manechinele și fotografiile. (Copii, Grădinița nr. 8, Giurgiu)
Momente unice pe care le vom păstra cu drag în amintirile noastre! (Prof. Cazacu Aura și Dulțef Beatrice Alina, Școala Gimnazială „Wilhelm Moldovan”, Constanța)
Vizita online la Muzeul „Casa Romanței”, cu ocazia zilei de 24 ianuarie, a avut un impact pozitiv pentru preșcolari; imaginile au stârnit curiozitatea și motivația acestora și totodată au captat atenția! Informațiile prețioase despre cultura noastră românească ne-au făcut să ne simțim mândri că suntem români și că suntem atât de bogați în ceea ce privește spiritualitatea românească! Felicit aceste acțiuni educative! (Prof. Pleșca Daniela și Lupu Gabriela, Școala Gimnazială „Ion Simionescu”, Iași – Structura G.P.P. nr. 24)
Experiența vizitei online la Muzeul „Casa Romanței” a reprezentat un real succes educațional pentru grupa noastră. Imaginile deosebite au fost un suport vizual excelent, stimulând motivația și interesul celor mici pentru rădăcinile culturale românești. O inițiativă lăudabilă care merită repetată! (Prof. Bot Ameda, Liceul „Ion Agârbiceanu”, Jibou – Grădinița nr. 3, jud. Sălaj)
Am fost tare fericită când două fetițe și-au reamintit că și anul trecut am fost la Casa Romanței și sunt recunoscătoare că și anul acesta am reușit, alături de „Iepurașii” mei. Mulțumim pentru aceste ocazii unice! Vă mulțumim pentru încă o lecție de cultură minunată! (Educatoare, Grădinița cu P.P. Oțelu Roșu, jud. Caraș-Severin)
Vizita online a fost interesantă și bine organizată. Participarea la această activitate a reprezentat o experiență educativă valoroasă, care ne-a stârnit curiozitatea și ne-a îmbogățit cunoștințele. (Director adj. Leșan Maricica, Liceul Tehnologic „Tomșa Vodă”, Solca, jud. Suceava)
Profesorii au apreciat în mod deosebit rigoarea academică împletită cu sensibilitatea artistică. Activitatea a reușit să îmbine armonios istoria Unirii Principatelor cu imaginile de patrimoniu. Formatul online a permis participarea unui număr mare de copii, transformând Muzeul „Casa Romanței” într-o platformă educațională națională. Pentru copii, activitatea a fost o călătorie emoționantă. (Prof. Nițu Romica și Ion Ana Maria, Grădinița „Rița Gărgărița”, Brănești, jud. Ilfov)
Am participat astăzi la vizita online la muzeu, vă mulțumesc frumos, a fost minunat! (Prof. Bulugu Claudia, Grădinița cu P.P. nr. 14, Sibiu)
Vizita online la Muzeul „Casa Romanței”, dedicată zilei de 24 ianuarie, a fost o experiență emoționantă și educativă, oferind un moment de reflecție, mândrie și apropiere de valorile noastre culturale. (Cadre didactice, Grădinița cu P.P. Sadu, jud. Sibiu)
Vizita virtuală la Muzeul „Casa Romanței” din Târgoviște ne-a impresionat foarte mult, fiind educativă și captivantă pentru elevi și emoționantă pentru cadrele didactice. Le-ați amintit despre cântecele clasice ale marilor cântăreți. Ne-a emoționat și momentul când s-a amintit despre romanțele care au însoțit soldații în tranșee, alinându-le suferința. Elevilor le-au plăcut cel mai mult: colecția impresionantă de rochii ale artiștilor – Ioana Radu, Matilda Pascal Cojocărița (două dintre cele menționate), „Dialogurile Dragostei” dintre M. Eminescu și Veronica Micle puse pe note de Eugen Doga și machetele din marțipan și turtă dulce. Ne-ați trezit curiozitatea de a vizita muzeul și în realitate și am căzut de acord să dedicăm o zi din „Școala Altfel” unei astfel de activități. Romanța ne unește! (Prof. Nițu Romica și prof. Ion Ana Maria, Școala Gimnazială Brănești)