Unitățile de învățământ liceal interesate să implementeze planuri-cadru alternative se mai pot înscrie în programul de pilotare al Ministerul Educației și Cercetării până la data de 31 mai, după prelungirea termenului anunțată de instituție.
Măsura face parte din procesul de reformă care vizează învățământul liceal și care va intra în aplicare începând cu anul școlar 2026-2027, pentru elevii care vor începe clasa a IX-a în toamna acestui an.
Prin programul de pilotare, liceele vor avea posibilitatea să își adapteze oferta educațională în funcție de profilul elevilor și de specificul fiecărei unități de învățământ. Astfel, școlile vor putea introduce discipline noi sau vor putea modifica numărul de ore alocat anumitor materii, diferit față de variantele prevăzute în planurile-cadru standard. Până în prezent, au fost aprobate proiectele propuse de 32 de licee de stat și private.
Secretarul de stat în cadrul Ministerul Educației și Cercetării, Sorin Ion, fost inspector școlar general în județul Dâmbovița, a explicat că flexibilitatea acordată unităților de învățământ nu va afecta nivelul competențelor pe care elevii trebuie să le dobândească. „O unitate de învățământ poate să-și propună discipline noi sau alocări orare diferite față de cele din planurile-cadru oficiale, astfel încât să poată individualiza educația pentru propriii elevi. Competențele dobândite de elevi trebuie să fie aceleași, chiar dacă sunt conținuturile diferite sau alocările orare diferite”, a declarat Sorin Ion, citat de Edupedu.
Potrivit acestuia, sistemul de pilotare urmărește creșterea flexibilității în organizarea procesului educațional și adaptarea acestuia la cerințele actuale ale elevilor și ale pieței muncii.